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第十四章 交换[3/3页]

　　红发教员点头，随后说道：“污染者已经解决，我先走了，有事再来找我。”

　　然后示意科林跟上他。

　　转过身后，他似乎又想起了什么，脚步一顿，回头向中级学徒提醒道：“等一下记得净化余烬。”

　　“好的，大人。”中级学徒恭敬回应。

　　红发教员点头，继续朝前走去。

　　科林连忙迈步跟上，临走前再看了一眼旁边还在燃烧着的尸体。

　　这时候尸体已经烧毁大半，那新来的二等学徒，似乎是觉得火不够旺，正站一旁指挥着四个板甲骑士往上面倾倒火油。

　　科林还敏锐发现，在翻腾的火焰深处，似乎有诡异的绿芒时隐时现，令人有些不安。

　　粘稠的火油从皮袋中倾倒，火焰腾地一下冒到半人高。

　　科林不再多看，转头跟上红发教员的身影。

　　巫术的交换并不简单，不是短时间内能完成的。

　　每一个巫术背后都涉及到数种甚至数十、数百种复杂的知识。

　　就拿一次破限的点火术来说，想要将其完整的誊写在纸上，至少也要半个小时。

　　所以交换巫术通常需要寻找一个合适的地方，以及纸笔等工具。

　　除此之外，巫师之间交换知识，一般分为两种形式。

　　一种就是直接交换文稿，将完整的巫术模型以及原理誊写在纸上交换。

　　而另一种则是在交换文稿的基础上，附带讲解，主要讲解背后的原理知识等等。

　　第二种对于交换的双方来说，显然是更好的方式。

　　不仅可以减少彼此入门新巫术的时间，还能验证文稿的真实性。

　　不过，在两者之间知识差距比较大的情况下。

　　知识相对更高的一方，一般会更愿意选择只交换文稿的方式。

　　对于知识更高的一方来说，除非是交换的巫术和他擅长的领域截然不同。

　　否则一般也无需讲解，看一遍文稿就能大致明白原理，他们交换的只是一个触类旁通的新思路而已。

　　‘希望教员会选择第二种交换方式吧。’

　　科林安静的跟在红发教员身后，暗自思索。

　　对于他来说，第二种带讲解的交换方式，无疑会更加划算。

第十四章 交换[3/3页]

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